Information om de cookies som används på webbplatsen
Vi använder cookies på vår webbplats för att förbättra webbplatsens prestanda och innehåll. Med hjälp av cookies kan vi erbjuda en mer individuell användarupplevelse och sociala mediekanaler.

Asukasbudjetti 2021-2023

Tre miljoner euro har avsatts för Asukasbudjetti. Budjet är uppdelat mellan tio delregioner.

Steg 4 av 4
Genomförande 01/05/2022 - 31/12/2023
Steg i dialogen

Ändringar på "Joustavaa ja edullista iltapäivätoimintaa alakoululaisille Hannunniitun/Nummenpakan aluella"

Visningsläge för jämförelse:

Titel

  • +{"fi"=>"Joustavaa ja edullista iltapäivätoimintaa alakoululaisille Hannunniitun/Nummenpakan aluella"}
  • +{"fi"=>"Joustavaa ja edullista iltapäivätoimintaa alakoululaisille Hannunniitun/Nummenpakan aluella"}
Raderingar
Tillägg
  • +{"fi"=>"Joustavaa ja edullista iltapäivätoimintaa alakoululaisille Hannunniitun/Nummenpakan aluella"}
Raderingar
Tillägg
  • +{"fi"=>"Joustavaa ja edullista iltapäivätoimintaa alakoululaisille Hannunniitun/Nummenpakan aluella"}

Innehåll

  • +["Hannunniitun ja Nummenpakan kouluissa opiskelee yli 1300 alakoululaista. Nämä koulut järjestävät iltapäiväkerhotoimintaa 1. ja 2. luokan oppilaille muiden toimijoiden kuten seurakuntien kanssa. Tämä iltapäiväkerhotoiminta on kuitenkin usein joustamatonta (sopimus on tehtävä lukuvuodeksi), kallista (hinta ei jousta riippuen käytön määrästä) ja riittämätöntä (iltapäiväkerhotoimintaa järjestetään vain 1. ja 2. luokkalaisille). \n\nSamaan aikaan tiedotusvälineissä puhutaan paljon lisääntyneestä lasten yksinäisyydestä ja turvattomuuden tunteesta, yksipuolisesta vapaa-ajan vietosta lähinnä älylaitteiden parissa ja huonontuneesta fyysisestä kunnosta. Lasten mielenterveyteen ja ahdistukseen liittyvät yhteydenotot erilaisiin järjestöjen chat-palveluihin ovat kasvaneet huomattavasti viimeisten vuosien aikana. \n\nKoska suuri osa suomalaisista vanhemmista tekee kokoaikatöitä, on väistämätöntä, että monet 7-12 -vuotiaat viettävät arkipäivisin tuntikausia yksin kotona. Tämä ei ole terveellistä missään suhteessa.\n\nSiksi olisikin hyvä saada järjestetyksi matalan kynnyksen iltapäivätoimintaa alueen alakoululaisille. Tähän riittäisi koulujen läheisyydessä sijaitseva vaatimattomampikin tila ja yksi tai useampi motivoitunut ohjaaja, resursseista ja kysynnästä riippuen. Iltapäiväkerhotoimintaan voisi osallistua silloin kuin se koululaiselle ja hänen perheelleen sopii, ja siihen osallistuttaisiin pienellä kertamaksulla (enintään 5 euroa per päivä). Kerhossa voitaisiin esimerkiksi pelata pelejä, leikkiä, tehdä läksyjä ja näin kehittää sosiaalisia taitoja ja tukea oppimista. Välipalaa voitaisiin tarjota, jos resurssit siihen riittävät. Tärkeintä kuitenkin olisi, että alakoululaisilla olisi ohjattua tekemistä turvallisessa ympäristössä koulupäivän jälkeen muutaman tunnin ajan. Jos mahdollista, kerho voisi olla auki myös koulujen loma-aikoina."]
  • +["Hannunniitun ja Nummenpakan kouluissa opiskelee yli 1300 alakoululaista. Nämä koulut järjestävät iltapäiväkerhotoimintaa 1. ja 2. luokan oppilaille muiden toimijoiden kuten seurakuntien kanssa. Tämä iltapäiväkerhotoiminta on kuitenkin usein joustamatonta (sopimus on tehtävä lukuvuodeksi), kallista (hinta ei jousta riippuen käytön määrästä) ja riittämätöntä (iltapäiväkerhotoimintaa järjestetään vain 1. ja 2. luokkalaisille). \n\nSamaan aikaan tiedotusvälineissä puhutaan paljon lisääntyneestä lasten yksinäisyydestä ja turvattomuuden tunteesta, yksipuolisesta vapaa-ajan vietosta lähinnä älylaitteiden parissa ja huonontuneesta fyysisestä kunnosta. Lasten mielenterveyteen ja ahdistukseen liittyvät yhteydenotot erilaisiin järjestöjen chat-palveluihin ovat kasvaneet huomattavasti viimeisten vuosien aikana. \n\nKoska suuri osa suomalaisista vanhemmista tekee kokoaikatöitä, on väistämätöntä, että monet 7-12 -vuotiaat viettävät arkipäivisin tuntikausia yksin kotona. Tämä ei ole terveellistä missään suhteessa.\n\nSiksi olisikin hyvä saada järjestetyksi matalan kynnyksen iltapäivätoimintaa alueen alakoululaisille. Tähän riittäisi koulujen läheisyydessä sijaitseva vaatimattomampikin tila ja yksi tai useampi motivoitunut ohjaaja, resursseista ja kysynnästä riippuen. Iltapäiväkerhotoimintaan voisi osallistua silloin kuin se koululaiselle ja hänen perheelleen sopii, ja siihen osallistuttaisiin pienellä kertamaksulla (enintään 5 euroa per päivä). Kerhossa voitaisiin esimerkiksi pelata pelejä, leikkiä, tehdä läksyjä ja näin kehittää sosiaalisia taitoja ja tukea oppimista. Välipalaa voitaisiin tarjota, jos resurssit siihen riittävät. Tärkeintä kuitenkin olisi, että alakoululaisilla olisi ohjattua tekemistä turvallisessa ympäristössä koulupäivän jälkeen muutaman tunnin ajan. Jos mahdollista, kerho voisi olla auki myös koulujen loma-aikoina."]
Raderingar
Tillägg
  • +["Hannunniitun ja Nummenpakan kouluissa opiskelee yli 1300 alakoululaista. Nämä koulut järjestävät iltapäiväkerhotoimintaa 1. ja 2. luokan oppilaille muiden toimijoiden kuten seurakuntien kanssa. Tämä iltapäiväkerhotoiminta on kuitenkin usein joustamatonta (sopimus on tehtävä lukuvuodeksi), kallista (hinta ei jousta riippuen käytön määrästä) ja riittämätöntä (iltapäiväkerhotoimintaa järjestetään vain 1. ja 2. luokkalaisille). \n\nSamaan aikaan tiedotusvälineissä puhutaan paljon lisääntyneestä lasten yksinäisyydestä ja turvattomuuden tunteesta, yksipuolisesta vapaa-ajan vietosta lähinnä älylaitteiden parissa ja huonontuneesta fyysisestä kunnosta. Lasten mielenterveyteen ja ahdistukseen liittyvät yhteydenotot erilaisiin järjestöjen chat-palveluihin ovat kasvaneet huomattavasti viimeisten vuosien aikana. \n\nKoska suuri osa suomalaisista vanhemmista tekee kokoaikatöitä, on väistämätöntä, että monet 7-12 -vuotiaat viettävät arkipäivisin tuntikausia yksin kotona. Tämä ei ole terveellistä missään suhteessa.\n\nSiksi olisikin hyvä saada järjestetyksi matalan kynnyksen iltapäivätoimintaa alueen alakoululaisille. Tähän riittäisi koulujen läheisyydessä sijaitseva vaatimattomampikin tila ja yksi tai useampi motivoitunut ohjaaja, resursseista ja kysynnästä riippuen. Iltapäiväkerhotoimintaan voisi osallistua silloin kuin se koululaiselle ja hänen perheelleen sopii, ja siihen osallistuttaisiin pienellä kertamaksulla (enintään 5 euroa per päivä). Kerhossa voitaisiin esimerkiksi pelata pelejä, leikkiä, tehdä läksyjä ja näin kehittää sosiaalisia taitoja ja tukea oppimista. Välipalaa voitaisiin tarjota, jos resurssit siihen riittävät. Tärkeintä kuitenkin olisi, että alakoululaisilla olisi ohjattua tekemistä turvallisessa ympäristössä koulupäivän jälkeen muutaman tunnin ajan. Jos mahdollista, kerho voisi olla auki myös koulujen loma-aikoina."]
Raderingar
Tillägg
  • +["Hannunniitun ja Nummenpakan kouluissa opiskelee yli 1300 alakoululaista. Nämä koulut järjestävät iltapäiväkerhotoimintaa 1. ja 2. luokan oppilaille muiden toimijoiden kuten seurakuntien kanssa. Tämä iltapäiväkerhotoiminta on kuitenkin usein joustamatonta (sopimus on tehtävä lukuvuodeksi), kallista (hinta ei jousta riippuen käytön määrästä) ja riittämätöntä (iltapäiväkerhotoimintaa järjestetään vain 1. ja 2. luokkalaisille). \n\nSamaan aikaan tiedotusvälineissä puhutaan paljon lisääntyneestä lasten yksinäisyydestä ja turvattomuuden tunteesta, yksipuolisesta vapaa-ajan vietosta lähinnä älylaitteiden parissa ja huonontuneesta fyysisestä kunnosta. Lasten mielenterveyteen ja ahdistukseen liittyvät yhteydenotot erilaisiin järjestöjen chat-palveluihin ovat kasvaneet huomattavasti viimeisten vuosien aikana. \n\nKoska suuri osa suomalaisista vanhemmista tekee kokoaikatöitä, on väistämätöntä, että monet 7-12 -vuotiaat viettävät arkipäivisin tuntikausia yksin kotona. Tämä ei ole terveellistä missään suhteessa.\n\nSiksi olisikin hyvä saada järjestetyksi matalan kynnyksen iltapäivätoimintaa alueen alakoululaisille. Tähän riittäisi koulujen läheisyydessä sijaitseva vaatimattomampikin tila ja yksi tai useampi motivoitunut ohjaaja, resursseista ja kysynnästä riippuen. Iltapäiväkerhotoimintaan voisi osallistua silloin kuin se koululaiselle ja hänen perheelleen sopii, ja siihen osallistuttaisiin pienellä kertamaksulla (enintään 5 euroa per päivä). Kerhossa voitaisiin esimerkiksi pelata pelejä, leikkiä, tehdä läksyjä ja näin kehittää sosiaalisia taitoja ja tukea oppimista. Välipalaa voitaisiin tarjota, jos resurssit siihen riittävät. Tärkeintä kuitenkin olisi, että alakoululaisilla olisi ohjattua tekemistä turvallisessa ympäristössä koulupäivän jälkeen muutaman tunnin ajan. Jos mahdollista, kerho voisi olla auki myös koulujen loma-aikoina."]
Versionsnummer 1 av 3 Visa alla versioner Gå tillbaka till förslaget
Version författare
Avatar: Namnlös deltagare Namnlös deltagare
Version skapad den 29/12/2021 15:05

Logga in

Verifiera din identitet och logga in för att rösta

Eller

Logga in med e-post och lösenord

Glömt ditt lösenord?

Du måste aktivera alla cookies för att kunna se innehållet.

Ändra cookie-inställningar