Information om de cookies som används på webbplatsen
Vi använder cookies på vår webbplats för att förbättra webbplatsens prestanda och innehåll. Med hjälp av cookies kan vi erbjuda en mer individuell användarupplevelse och sociala mediekanaler.

Asukasbudjetti 2021-2023

Tre miljoner euro har avsatts för Asukasbudjetti. Budjet är uppdelat mellan tio delregioner.

Steg 4 av 4
Genomförande 01/05/2022 - 31/12/2023
Steg i dialogen

Ändringar på "Toisen asteen opiskelijoiden hyvinvoinnin ja opiskelujen etenemisen tukeminen"

Visningsläge för jämförelse:

Titel

  • +{"fi"=>"Toisen asteen opiskelijoiden hyvinvoinnin ja opiskelujen etenemisen tukeminen"}
  • +{"fi"=>"Toisen asteen opiskelijoiden hyvinvoinnin ja opiskelujen etenemisen tukeminen"}
Raderingar
Tillägg
  • +{"fi"=>"Toisen asteen opiskelijoiden hyvinvoinnin ja opiskelujen etenemisen tukeminen"}
Raderingar
Tillägg
  • +{"fi"=>"Toisen asteen opiskelijoiden hyvinvoinnin ja opiskelujen etenemisen tukeminen"}

Innehåll

  • +["Ehdotan, että toisen asteen oppilaitoksiin palkataan kahdeksi vuodeksi viisi yhteisöpedagogia/nuorisotyönohjaajaa tukemaan opiskelijoiden yhteisöllisyyttä, toiveikkuutta, kokonaishyvinvointia, koronasta palautumista ja opiskelujen edistymistä sekä tukemaan myös muun kunnan ja koulun ammattihenkilökunnan työtä opiskelijoiden hyväksi. \nHe voisivat panoksellaan:\n-\tJärjestää opettajien, kuraattoreiden ja psykologien työn tueksi toimienpiteitä, jotka kannustavat kokemaan iloa opiskelustaan ja omasta tulevasta ammatistaan, avaavat näköaloja tulevaisuuteen sekä rakentavat yhteistyössä opiskelijoiden kanssa yhteisöllisyyttä niin lähi- kuin etäopiskeluissa.\n-\tSamoin he voisivat hehkuttaa oman hyvinvoinnin eteen työskentelyn mahdollisuuksia. Tässä he olisivat linkkinä kaupungin muiden asiantuntijoiden työlle opiskelijoiden tukemiseen. Siten oppilaitoksiin syntyisi infomateriaalia, liikettä, tietoiskuja, mahdollisuuksia hyvinvointia tukeviin ryhmiin ja iloista tsemppihenkeä aiheen ympärille. \n-\tTarkoituksena on positiivisen ja toiveikkaan fiiliksen jalkautuminen yhteiseen kanssakäymiseen. Tänään voi tehdä jotain pientä hyvinvoinnin eteen. Toiveikkuus ja keskinäinen välittäminen tukee myös huonommin voivien opiskelijoiden vointia, mikäli vältetään kilpailua ja vertailua. \n-\tYhteisöpedagogit voivat jalkautua sekä sähköisesti että fyysisesti opiskelijoiden pariin. \n-\tLisäksi he voivat osallistua huonosti voivien opiskelijoiden tuen moniammatilliseen työhön. He voivat tarvittaessa olla tukena etsimässä yksilöllisiä hyvinvointia edistäviä opiskeluratkaisuja esim: oppisopimusopiskelua, väliaikaista työelämään siirtymistä, työelämän ja opiskelun sovittamista yhteen, kuntoutukseen hakeutumista ym."]
  • +["Ehdotan, että toisen asteen oppilaitoksiin palkataan kahdeksi vuodeksi viisi yhteisöpedagogia/nuorisotyönohjaajaa tukemaan opiskelijoiden yhteisöllisyyttä, toiveikkuutta, kokonaishyvinvointia, koronasta palautumista ja opiskelujen edistymistä sekä tukemaan myös muun kunnan ja koulun ammattihenkilökunnan työtä opiskelijoiden hyväksi. \nHe voisivat panoksellaan:\n-\tJärjestää opettajien, kuraattoreiden ja psykologien työn tueksi toimienpiteitä, jotka kannustavat kokemaan iloa opiskelustaan ja omasta tulevasta ammatistaan, avaavat näköaloja tulevaisuuteen sekä rakentavat yhteistyössä opiskelijoiden kanssa yhteisöllisyyttä niin lähi- kuin etäopiskeluissa.\n-\tSamoin he voisivat hehkuttaa oman hyvinvoinnin eteen työskentelyn mahdollisuuksia. Tässä he olisivat linkkinä kaupungin muiden asiantuntijoiden työlle opiskelijoiden tukemiseen. Siten oppilaitoksiin syntyisi infomateriaalia, liikettä, tietoiskuja, mahdollisuuksia hyvinvointia tukeviin ryhmiin ja iloista tsemppihenkeä aiheen ympärille. \n-\tTarkoituksena on positiivisen ja toiveikkaan fiiliksen jalkautuminen yhteiseen kanssakäymiseen. Tänään voi tehdä jotain pientä hyvinvoinnin eteen. Toiveikkuus ja keskinäinen välittäminen tukee myös huonommin voivien opiskelijoiden vointia, mikäli vältetään kilpailua ja vertailua. \n-\tYhteisöpedagogit voivat jalkautua sekä sähköisesti että fyysisesti opiskelijoiden pariin. \n-\tLisäksi he voivat osallistua huonosti voivien opiskelijoiden tuen moniammatilliseen työhön. He voivat tarvittaessa olla tukena etsimässä yksilöllisiä hyvinvointia edistäviä opiskeluratkaisuja esim: oppisopimusopiskelua, väliaikaista työelämään siirtymistä, työelämän ja opiskelun sovittamista yhteen, kuntoutukseen hakeutumista ym."]
Raderingar
Tillägg
  • +["Ehdotan, että toisen asteen oppilaitoksiin palkataan kahdeksi vuodeksi viisi yhteisöpedagogia/nuorisotyönohjaajaa tukemaan opiskelijoiden yhteisöllisyyttä, toiveikkuutta, kokonaishyvinvointia, koronasta palautumista ja opiskelujen edistymistä sekä tukemaan myös muun kunnan ja koulun ammattihenkilökunnan työtä opiskelijoiden hyväksi. \nHe voisivat panoksellaan:\n-\tJärjestää opettajien, kuraattoreiden ja psykologien työn tueksi toimienpiteitä, jotka kannustavat kokemaan iloa opiskelustaan ja omasta tulevasta ammatistaan, avaavat näköaloja tulevaisuuteen sekä rakentavat yhteistyössä opiskelijoiden kanssa yhteisöllisyyttä niin lähi- kuin etäopiskeluissa.\n-\tSamoin he voisivat hehkuttaa oman hyvinvoinnin eteen työskentelyn mahdollisuuksia. Tässä he olisivat linkkinä kaupungin muiden asiantuntijoiden työlle opiskelijoiden tukemiseen. Siten oppilaitoksiin syntyisi infomateriaalia, liikettä, tietoiskuja, mahdollisuuksia hyvinvointia tukeviin ryhmiin ja iloista tsemppihenkeä aiheen ympärille. \n-\tTarkoituksena on positiivisen ja toiveikkaan fiiliksen jalkautuminen yhteiseen kanssakäymiseen. Tänään voi tehdä jotain pientä hyvinvoinnin eteen. Toiveikkuus ja keskinäinen välittäminen tukee myös huonommin voivien opiskelijoiden vointia, mikäli vältetään kilpailua ja vertailua. \n-\tYhteisöpedagogit voivat jalkautua sekä sähköisesti että fyysisesti opiskelijoiden pariin. \n-\tLisäksi he voivat osallistua huonosti voivien opiskelijoiden tuen moniammatilliseen työhön. He voivat tarvittaessa olla tukena etsimässä yksilöllisiä hyvinvointia edistäviä opiskeluratkaisuja esim: oppisopimusopiskelua, väliaikaista työelämään siirtymistä, työelämän ja opiskelun sovittamista yhteen, kuntoutukseen hakeutumista ym."]
Raderingar
Tillägg
  • +["Ehdotan, että toisen asteen oppilaitoksiin palkataan kahdeksi vuodeksi viisi yhteisöpedagogia/nuorisotyönohjaajaa tukemaan opiskelijoiden yhteisöllisyyttä, toiveikkuutta, kokonaishyvinvointia, koronasta palautumista ja opiskelujen edistymistä sekä tukemaan myös muun kunnan ja koulun ammattihenkilökunnan työtä opiskelijoiden hyväksi. \nHe voisivat panoksellaan:\n-\tJärjestää opettajien, kuraattoreiden ja psykologien työn tueksi toimienpiteitä, jotka kannustavat kokemaan iloa opiskelustaan ja omasta tulevasta ammatistaan, avaavat näköaloja tulevaisuuteen sekä rakentavat yhteistyössä opiskelijoiden kanssa yhteisöllisyyttä niin lähi- kuin etäopiskeluissa.\n-\tSamoin he voisivat hehkuttaa oman hyvinvoinnin eteen työskentelyn mahdollisuuksia. Tässä he olisivat linkkinä kaupungin muiden asiantuntijoiden työlle opiskelijoiden tukemiseen. Siten oppilaitoksiin syntyisi infomateriaalia, liikettä, tietoiskuja, mahdollisuuksia hyvinvointia tukeviin ryhmiin ja iloista tsemppihenkeä aiheen ympärille. \n-\tTarkoituksena on positiivisen ja toiveikkaan fiiliksen jalkautuminen yhteiseen kanssakäymiseen. Tänään voi tehdä jotain pientä hyvinvoinnin eteen. Toiveikkuus ja keskinäinen välittäminen tukee myös huonommin voivien opiskelijoiden vointia, mikäli vältetään kilpailua ja vertailua. \n-\tYhteisöpedagogit voivat jalkautua sekä sähköisesti että fyysisesti opiskelijoiden pariin. \n-\tLisäksi he voivat osallistua huonosti voivien opiskelijoiden tuen moniammatilliseen työhön. He voivat tarvittaessa olla tukena etsimässä yksilöllisiä hyvinvointia edistäviä opiskeluratkaisuja esim: oppisopimusopiskelua, väliaikaista työelämään siirtymistä, työelämän ja opiskelun sovittamista yhteen, kuntoutukseen hakeutumista ym."]
Versionsnummer 1 av 2 Visa alla versioner Gå tillbaka till förslaget
Version författare
Avatar: Raderad deltagare Raderad deltagare
Version skapad den 20/12/2021 10:19

Logga in

Verifiera din identitet och logga in för att rösta

Eller

Logga in med e-post och lösenord

Glömt ditt lösenord?

Du måste aktivera alla cookies för att kunna se innehållet.

Ändra cookie-inställningar